Lehrkräfte , Schülerinnen und Schüler bemühen sich um gutes , zwischenmenschliches Klima, eine offene Kommunikation und ein respektvolles Verhältnis zueinander. Die Schulleitung ist in das Kollegium integriert. Sie bemüht sich um Gerechtigkeit gegenüber jedem Einzelnen.

Wir versuchen unsere Schülerinnen und Schüler in ihrer gesamten Persönlichkeit zu fördern, indem wir Atmosphäre und geeignete Rahmenbedingungen schaffen, ihnen Zeit und Zuwendung entgegenbringen, anregendes Material und Freiraum zur Verfügung stellen und von ihnen individuell angemessene Leistungen fordern. Dabei gehen wir von einem ganzheitlichen Leistungsbegriff aus.

Unsere Schüler lernen, für sich und ihr Handeln Verantwortung zu tragen. Ökologische Bildung und Verantwortung für die Schöpfung nehmen im Schulalltag konkrete Formen an.

Das Kollegium ist neuen Ideen gegenüber aufgeschlossen. Die Lehrkräfte bemühen sich um einen handlungsorientierten Unterricht.

Unsere Erziehungsziele können wir nur durch ein gemeinsames, konsequentes Erzieherverhalten erreichen.

Wir sehen Unterricht und Erziehung gleichrangig als die wichtigsten Aufgaben der Schule an.

Bei pädagogischen Problemen sind die betroffenen Kollegen bereit, sich aufgeschlossen damit auseinander zu setzen und gemeinsam Lösungsansätze zu finden. Wir setzen die gefundenen Vereinbarungen konsequent, kooperativ und professionell um.